綿陽新聞網訊 為了深入貫徹《綿陽市游仙區教師進修學校2025年秋—2026春“富樂優師”培育項目培訓活動實施方案》精神，持續推進“富樂優師”培育項目與“富樂課堂”建設，助力教師專業成長，9月25日，游仙區芙蓉溪學區工作坊在忠興小學開展了以“聚焦計算教學 賦能富樂課堂”為主題的2025年秋小學數學李鳳工作室芙蓉溪學區工作坊線下集中研修活動。李鳳工作室全體成員，涪東學區、魏柳河學區、魏城驛學區和芙蓉溪學區數學工作坊全體成員參加此次活動。
本次活動以“聚焦計算教學 賦能富樂課堂”為主題，圍繞王利老師執教的《除數是整數的小數除法》展開。活動伊始，王老師通過舊知—新知與單位換算兩個方面感受“轉化”方法在計算教學中的作用，學生通過小組合作理清算理、歸納算法，梳理出小數計算內容的知識樹，體現教學內容的結構化與一致性。
評課環節，王利老師分享設計思路，提及培訓學生、明確組員任務是小組合作的重點。聽課老師們也各抒己見。綿陽市萬達學校劉麗娟老師肯定課堂對學生思維的培養，王香梅老師點贊AI技術融入課堂，陳霞老師贊賞王老師以學生角色參與探究，陳林蓉老師指出課前復習為新知學習搭建橋梁是亮點，劍南路小學陳佳佳老師驚嘆于學生合作學習成效，段莉老師認可課堂對學生估算意識的培養，鹽泉學校王博老師表揚組內共學與班級展示中學生的大膽表達；魏柳河學區工作坊坊主劉玲老師贊賞課堂教學的一致性，魏城驛學區工作坊主王曉勇老師稱贊王老師課前教學資源準備與運用到位。
活動最后，工作室領銜人李鳳副校長對本節課予以肯定，同時指出老師們評課從點到面，全面且深入。緊接著李鳳組織參與教師學習游仙區小學數學“富樂課堂”導學案設計及使用評價量表，涵蓋導學案設計使用與《計算數學課》導學案設計模板；引導思考富樂課堂模型與學科重難點的融合、學生講與老師講的關系及導學案和課堂教學的關系。最后轉達了區教研員張俊老師對本次活動的關心，以及部署“富樂課堂”接下來一年的工作安排。
游仙區芙蓉溪學區工作坊相關負責人表示，此次研修活動，為教師們搭建了交流與學習的平臺，在思維碰撞中，助力教師更好地把握“富樂課堂”精髓，推動計算教學提質增效，為區域小學數學教育高質量發展注入活力。（蔣 玲 黃友勇）
編輯：郭成
