江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行開學(xué)法治教育第一課
“通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我知道了哪些事能做，哪些不能做；新學(xué)期，希望同學(xué)們都能以法為界，快樂學(xué)習(xí)。”江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生余佩璘在聽完新學(xué)期“法治第一課”后，分享了自己的感悟。
9月1日開學(xué)當(dāng)天，江油市各中小學(xué)同步開啟以法治教育為核心的“開學(xué)第一課”。受聘于各校的法治副校長們，結(jié)合真實(shí)案例以案釋法、以法論事，為師生們上了一堂生動(dòng)且深刻的法治啟蒙課。
“法治第一課”是江油市“法治和心理健康教育周”的重要內(nèi)容。自今年秋季學(xué)期起，江油市正式將每學(xué)期開學(xué)第一周與期末最后一周設(shè)為“法治和心理健康教育周”，聚焦未成年人保護(hù)與預(yù)防未成年人犯罪兩大重點(diǎn)，結(jié)合青少年道德教育，面向?qū)W生、教職工、家長三類群體分層分類開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)和典型案例剖析，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育與疏導(dǎo)，普及心理健康知識(shí)。
作為校園法治建設(shè)的重要力量，法治副校長身兼數(shù)職：既是校園安全的“守護(hù)者”，也是連結(jié)司法與教育的“橋梁”。按照要求，法治副校長每年需在任職學(xué)校承擔(dān)或組織落實(shí)不少于4課時(shí)、以法治實(shí)踐教育為主的法治教育任務(wù)，通過扎實(shí)工作助力青少年健康成長，有效化解校園矛盾糾紛，持續(xù)優(yōu)化校園法治環(huán)境。
目前，江油67所中小學(xué)、幼兒園已實(shí)現(xiàn)法治副校長全覆蓋，72名由法官、檢察官、民警擔(dān)任的法治副校長正式履職。今年以來，江油全市各校（園）已邀請(qǐng)法治副校長開展專題講座132場(chǎng)，覆蓋師生超8萬人次。
“法治教育不能照本宣科，要用孩子們聽得懂的語言，講他們關(guān)心的事。”江油市教體部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除“開學(xué)第一課”外，各學(xué)校還創(chuàng)新普法形式，通過憲法晨讀、演講比賽、主題班會(huì)、國旗下講話、觀看法治直播等活動(dòng)，將法治意識(shí)融入日常；借助文化展板、LED電子屏、黑板報(bào)、法治圖書角等校園宣傳陣地，營造濃厚的學(xué)法氛圍，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成“自覺守法、遇事找法、用法治思維解決問題”的行為習(xí)慣。
在長期的法治熏陶下，江油市教職工的法律素養(yǎng)逐步提升，各校定期組織教職工開展防欺凌、防侵害等專題培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的學(xué)法守法意識(shí)與應(yīng)急處置能力。
江油的法治教育并未止步于校園，而是向家庭延伸、在心里扎根。各學(xué)校通過家長會(huì)、班級(jí)微信群、“致家長一封信”等渠道，將法治教育融入家庭教育，形成“學(xué)校+家庭”的法治教育合力；同時(shí)，心理教師同步開展情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)、焦慮疏導(dǎo)一對(duì)一談話等活動(dòng)，筑牢學(xué)生心理防線，構(gòu)建起“法治+心育”的雙軌護(hù)航機(jī)制。
江油深耕法治教育，不僅立足校園，更注重向家庭延伸、在學(xué)生心中扎根見效。一方面，各學(xué)校以家長會(huì)、班級(jí)微信群、“致家長一封信”為紐帶，推動(dòng)法治教育與家庭教育深度融合，形成“學(xué)校+家庭”同頻共振的法治教育格局；另一方面，心理教師通過情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)、一對(duì)一焦慮疏導(dǎo)等精準(zhǔn)服務(wù)，為學(xué)生筑牢堅(jiān)實(shí)心理防線，構(gòu)建起 “法治+心育”雙向發(fā)力的成長守護(hù)體系
一系列扎實(shí)有效的舉措，讓法治的種子播撒在孩子們心中，為他們的健康成長筑起堅(jiān)實(shí)的“法治防護(hù)墻”，下一步，江油將繼續(xù)創(chuàng)新工作方法、完善工作機(jī)制，持續(xù)深化青少年法治教育宣傳工作，為青少年健康成長與全面發(fā)展保駕護(hù)航。（江融 文/ 圖）
編輯：郭成
